繳交心得報告期限_2017/10/20 (五)

各位同學:

 設計概論第一階段課程已結束，
請同學於2017/10/20 (五) 前，
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劉怡寧
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第3週 / 20170926 / 李杰庭講師演講心得 / B10610116 / 蔡心愉

( 一 ) 演講 內 容       麥可・尤金・波特曾說：「 The company without a strategy is willing to try anything.」嘗試，是能激發創意的一個好方法。然而，當我們沒有那麼多的時間跟金錢能去嘗試和實驗時，該怎麼辦呢？ 今天，李杰庭學長提出 5w加1h的思考方法， 分別是why、what、where、who、when以及how。        首先，關於「why」，為什麼我們要做設計的這個問題，學長的答案非常現實：賺錢。的確，賺錢很重要，因為即使我們有再好的設計在手，沒有錢的輔助，也無法將想法具體化。        第二，關於「what」，我們想要做設計的哪一類門？選擇一個你喜歡並想要一直做下去的，然後在大學期間盡可能地多看、多學、多累積作品。        第三，是常常被忽略的「where」。我們嘔心瀝血完成的作品要展現在哪裡？善用網路上的交流平台，例如 behance、 pinterest、fdieline、dribble、 design milk和 issuu等等。 將自己的作品 丟上去讓更多人看見，或許可能因此找到自己的未來。        第四，「who」這個問題幫我們鎖定了一個案子該努力的方向。商業設計是為了商業而生，我們將產品輸出的對象是使用者，要思考他們喜歡、適合及需要什麼。或者是一場比賽，一份作業，對象就瞬間轉為評審及老師。「知己知彼，敗戰百勝」，了解對方想要什麼才不會功虧一簣。        第五，無論做什麼事都緊扣著的「when」。除了平時大家就在追趕的deadline之外，還有更多小細節需要注意。整個製作過程需要多久？合作的廠商什麼時候給的出貨？若是參加比賽，郵寄的時間及費用，是不是也應該在最開始就納入考量？如何有效並準確的掌管時間因子，總是不容忽略。        最後一個 「how」，是綜上所有，最需要多方考量、最抽象的終級關卡。我們該如何做出作品呢？幫自己找到一...
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第3週 / 20170926 / 李杰庭講師演講心得 / B10610130 / 林淑萍

 ( 一 )   演講內容 　　 本次演講的主題是「如何創作」。開頭先送給所有學生一句話，那就是要隨時保持自信，若是沒有自信，也談不上什麼創作了。再來提出「5W&1H」，告訴我們必須要用組織及邏輯創作，也就是why（為何）、what（用什麼）、where（在哪裡）、who（為誰）、when（何時）加上how（如何表現），而如何表現這項，可以從主題插入思考，進而找出各種方法。 　　最後告訴我們要多多參加比賽，得以多累積些「好的作品」，未來在製作作品集時才不會有無作品可放，以及減少做出來後不滿意的程度，還有更重要的是累積經驗，和增加自己能力證明的公信力。並推薦一些設計相關的網站，例如：Pinterest、behance等。 ( 二 )   個人心得  　　首先要說，講師的PPT全部都是英文真的嚇死我了，上頭有些複雜一點的單字全部都看不懂，但是投影片放到最後發現，那其實一張很大的圖片，就像是在訴說「已經聽完了這麼多了喔」一樣，我身為聽者，突然好有成就感（迷之成就感），可能講者自己也很有成就感吧。其實說到作品集，曾是高職生的我已經經歷過那種「沒有作品放」的感覺了，但是雖然經歷過，我覺得，認識會錯了再錯的生物，不知道大學後的我會不會學乖。 ( 三 )   加分題  :  提問與答覆 或 延伸閱讀 　　高職時製作作品集看的文章： 　　http://safehouset.pixnet.net/blog/post/328839843-%E3%80%90-%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%BA%96%E5%82%99%E4%BD%9C%E5%93%81%E9%9B%86%EF%BC%9F-%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%9B%9E-%E3%80%91%EF%BD%9E%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E7%9F%A5%E8%AD%98%EF%BD%9E
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第3週 / 20170926 / 李杰庭講師演講心得 / B10610104 / 陳薇淨

（一）演講內容 　　若想獲得業主的賞識，作品集往往是關鍵－－因此對設計師來說，累積高完成度的作品遠比拿到書卷獎來得有用。而出色的作品也需要優秀的攝影呈現出其質感。不想要高級紙材被拍得像影印紙的話，租借攝影棚和請專業攝影師不失為好方法－－當然，構想夠出色的設計不用以質感取勝，但有餘裕時花些成本在呈現方式上一定是值得的。 　　除了平時累積作品，講師也提醒我們應留意各種競賽資訊。雖然業主不見得會因你的獎項而決定找上你，但獎項絕對是加分的。除此之外參賽、觀摩他國設計師的作品也是很棒的養分。然而設計科的學生該如何在被作業追著跑的日子裡擠出參賽作品呢？最好的方法便是做出同時符合課堂與競賽要求的作品了。 （二）個人心得 　　「大家創作時有注意過自己思考的脈絡嗎？」講師投下這問題時我腦中是空白的－－就算在高中時替社團畫過不少傳單和海報，充其量也只是畫個人物加上簡單的排版罷了。我想我的實作經驗畢竟是和同學們差了不少。然而就在講師提供的分享作品的平台上，數不盡的能供我觀摩的作品還等著我去吸收－－這次的講課的確激勵了我，希望自己能趕緊追上大家的腳步。
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