第2週 / 20170919 / 李尉郎講師演講心得 / B10610105/ 陳荷玥

(一)演講內容

昨天梳理了一下筆記，大致上把這次的演講分為了三部分。

第一部分漫談藝術與設計：何為藝術？每個人的經歷背景不同，鑒賞能力不同，欣賞作品的當下心境不同，正如一百個人眼中有一百個哈姆雷特，各自的論述與解讀也就不同了，因此藝術沒有一個確定的標準答案；而設計就是一種明確的溝通，融合了藝術的美學與功能的實用性，要將自己的所思所想通過作品精準地表達出來，且需符合80%使用者、觀賞者的認知，因此，在設計的過程中，我們所選擇的載具便十分重要了，這將會決定作品的信息承載量、新鮮度等等，，且作品與載體形式，需要是一個對等的關係。

第二部分舉了很多設計實驗實例講設計意義：設計最重要的觀念在於——出其不意卻合情合理，要有新鮮感卻又不能毫無邏輯，由於設計的溝通、發酵範圍並不局限於設計族群，人的行為有一定模式，因此要通過很多實驗交流不斷改進完善，找出那個共通點，讓自己的作品在精神層面引起更多人共鳴。

第三部分談設計出發點：設計的範圍很大，所以從小處入手更容易些。破體時反向思考，將第一聯想刪去，再通過認知上的反差營造出衝擊感，讓人省思設計背後蘊含的故事。

以上是我整理的演講內容加上一些個人的想法。

(二)個人心得

我想稍微談一下設計實驗中的「斷」。

剛開始講師提出一個問題：若是想要穿情侶裝，卻又不想被發現穿情侶裝的話該怎麼辦？當下我第一反應是不以為意的，如此矛盾的心理我並不希望去深入探求，而且我也認為這種情況是很難解決的。下一張PPT出來，是兩件袖口連起來的白色T恤，也未在我心中激起多大波瀾，只心裡想著，哦，確實是個好方法，可也僅僅如此而已，這件作品沒有我憧憬的設計那種第一時間給我的震撼衝擊感。然而，講師後面講了一句話，他說，沿著紅線剪開兩件衣服，這件衣服上的所有獨一無二的缺口在這世界上只有一件衣服可以完美契合，而且沒有人會把兩件白色T恤當成是情侶裝。那一瞬間我全身起皮疙瘩都起來了，真的不誇張，我從來沒想過一件看似簡簡單單的作品能給我帶來這樣大的感動，心裡的「哦」直接升級成了「哇塞」。正如講師所說，一件少功能性作品的重點不應放在產品上，而是在精神層面上，試想，兩個相愛之人在共同見證下完成這樣一個神聖有意義的儀式，將衣服穿在身上的時候能帶給心裡多大的滿足！如同世界上也只有那個獨一無二的他能與我完美契合，這樣的意義著實非凡。

所以我覺得，對於設計的認知我還是不夠成熟，很感謝講師，也是我們的大學長能帶給我這樣的觸動，讓我對於設計背後的故事、精神意義能有進一步的認識了解。