第3週 / 20170926 / 李杰庭講師演講心得 / B10610135 / 郭啟瑭

(一)  演講內容

講師以5W1H Approach，作為分享主軸，深入介紹，並做出舉列。

R.Kipling所提出的5W1H是現今分析法的重要指標，淺談設計中最微小卻影響大局的基點_起頭。

每項作品每件事，都有三類分支點相互平衡，成本、人力、時間。

以自身大學經驗及研究所中的學習經驗，為5W1H做分析，遇到的困難，面臨的難關，做出案例舉證與可事先避免的方法。公司可以有sop的營運模式，那想法的製造與傳遞，勢必存在。平時做好作品累積，多在設計網站上搜尋資料，多參考，多學習，都對未來有幫助。

Nothing is random, nor will anything ever be.
The wind flying through a forest, and they do exactly as they are told. Of this, one is certain.



(二) 個人心得

無論現在學習階段的我們、又或是已踏入社會的職場工作者，兩者間的思考方式其實相似。反觀思考自身人生規劃時，最重要的問題即是：我的目標是什麼?


每件事情都可以找到最貼合自身能力的理由來做，但是否與此時此刻我們所規劃的互相契合，則是需要深思的問題。未來四年一切未知，在設計圈內，懵懂無知，希望能透過多加練習與創意，讓自己在做設計決定時能夠思考更全面，為了更好的作品。


(三) 加分題

https://box.paper.org.tw/

高中參加的創意活動，激發創意，與作品結合比賽，響應環保。




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第4週 / 20171003 / 莊尚文講師演講心得 / B10630409 / 陳品樺

(一) 演講內容 世界上最廣為人知的腦科學電影，便是我們大家耳熟能詳的《阿凡達》。 這些人們想像出來的科技，現今已發展到什麼樣的程度呢？ 先讓我們來了解一下，腦科學究竟是根據什麼原理？ 原來關鍵是人的「腦波」！各式各樣的活動都會造成大腦放射出不同的電波，儀器探測之後，就可做出相對的反應。 接下來講師向我們介紹數種應用腦科學的產品，例如：貓耳朵 NICOMIMI 、腦波相機、 UNIQLO 穿搭機……等等。另外，連我們熟知的 Facebook 也投入設計，成立專業部門 Building 8 ，研究可解讀思想的打字機！ 台灣當然不遑多讓，展現許多成果：交通大學和台南大學的學生與美國合作，開發出用腦波下圍棋的技術、腦波無人機 Umind 、腦波遙控車……等等。 有些產品甚至已經可以在市面上看到！                           上述提到的科技是用腦波達成各項目的，除此之外，若是想由外而內地影響腦波，也就是＂ INPUT ＂的話，也已發展出能對大腦放電的儀器，據說能增加約一倍的記憶力！ 在講座的尾聲，講師帶來一款腦波遊戲讓我們體驗！ (二)個人心得 若是再早個幾世紀，人們大概難以相信腦波科技的技術吧？ 聽完講座後，我發現潛藏在生活中所謂不可能中的可能，遠超過自己的想像。 我得到兩個心得。一是想像力和現實之間的關係，比如說戴森的電器用品，將馬達設計得 十分精簡，讓吹風機或電風扇不再頭重腳輕，更去除噪音，在發明以前想來簡直令人難以相信。工業設計大師戴森當初為了將馬達輕量化的願景，在失敗中不斷修正設計，最後達到這個目標。而他最有名的吸塵器，在設計的五年間更失敗高達 5126 次，克服許多困難才完成這項驚人的創意。這些都讓我體會到：別太快將眼前超乎想像的事貼上「不可能」的標籤，而是在持續耕耘與積極的解決問題的過程中，一步步將想像化為真實。 第二件事是我曾聽說過關於人體會放電這件事。每個人身上都流者血液，血液裡的鐵質會產生磁場。每個人的修養和氣質，或許就是我們...
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第3週 / 20170926 / 李杰庭講師演講心得 / B10610128 / 黃觀如

( 一 )  演講內容 如何創作？設計不全然是天馬行空，憑著靈光乍現就能完成的事，可通過理性有系統的分析自己創作的脈絡，也更能釐清創作的意義。以下採用 5W1H 法則來一一了解： WHY ： 為什麼要創作 ? 身為設計人，想要擁有的安定生活基礎有「工作、自由接案、名聲」，為了達成這三項，必須要創作。 WHAT ：創作什麼好？ 在學生時代，可以運用課堂作業的主題下去延伸，把課堂作業做到一定的水準，即能成為創作的累積（而非單純交差作業了事），甚至能和各大競賽做結合，不僅省下另外準備的時間，也能獲得競賽經驗。最重要的事，將創作彙整成作品集，發布在網路平台（如 issuu ），即有被業界挖角的可能。 WHERE ：要在什麼場合或平台展示作品？ 媒介不同，所需採取的設計手法也會有所差異。 WHO ：作品呈現給誰看？ 是客戶還是競賽評審？了解對方的喜好，完成的作品也較能獲得賞識與共鳴。 WHEN ： 尤其是參加比賽時，必須格外注意活動資料的 繳交期限 ！若是參與國際競賽，須將郵寄至海外的時間與金錢成本一併考量。 HOW ：為什麼要創作？ 從一開始進行創作時，將自身的思路詳細紀錄，有助於上台報告分享設計理念時，能介紹的更加完善。 最後講師提及「 Nothing is random 」，從現在開始，將自己未來的每一步做規劃，為生活做整理，都是在為自己累積創造機會的資本。 ( 二 )  個人心得 在第一節的基本設計課時，老師問：你們做設計時都是憑空出來想法嗎？還是有思路可以依循？ 高職時，我經常忽略思考的過程，如果能將每次的想法都紀錄下來，累積下來，能知道自己創作的初衷或喜好，甚至發現自己是否限制了發想方式。因此我認為講師對於 5W1H 的講解很透徹，也讓我們對於如何起頭創作這件事，有個方向可以嘗試。 講師介紹了很多國際比賽，讓我對於大一到大四怎麼規劃生活，有初步的想法。在演講中，比起討論設計的各個面向，更為還懵懵懂懂的我們提供學習指引。 現今資源取得容易，從講師提供的開始著手，隨著時間累積想必能得到許多收穫，不論是設計能量，或對大學的理想規劃。
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第4週 / 20171003 / 莊尚文講師演講心得 / B10610125 / 黃盈瑄

(一)演講內容 主題：腦波商品設計．感知互動實驗室        在過去的電影"阿凡達"與最近剛上映的"腦波遊戲"中，都出現關於大腦科學的技術。隨著時代進步，人類也漸漸實現「電腦」與「大腦」連結的可能，最常見的例子像是腦波耳機，利用的就是大腦中無時無刻放出的電—「腦波」。 實際舉例： 日本 Neurowear．腦波感應貓耳朵 腦波耳機加上可愛的貓耳，產品啟動後，它會偵測分析當下人的心情與腦波，會出現不同的動作。像是開心專注時，原本垂下來的貓耳會把耳朵打開。 日本 Neurowear．腦波相機紀錄感動時刻 利用腦波耳機連結手機 iphone ，偵測當時的開心程度，到達某個數值時，會自動通知手機拍攝當下那一刻。 日本 UNIQULO 腦波耳機結合服裝穿搭，當你在六百多件中選不出適合自己的衣服時，利用大腦科技幫你選出四件最適合的服裝，省下許多煩惱的時間。 台灣與美國研發團隊．腦波下圍棋是全球首例、台灣 神念科技．可得知專注度的腦波遙控車、中國 Umind．腦波駕駛小台無人機、美國 IBM．以念力控制小型機器人......等。 (二)個人心得        常常聽人家說：「設計無所不在」，聽完這次演講更能了解這個意思 ! 大腦科技是我曾未進入的領域，原來大腦中的腦波已經被科技運用得如此多樣，也創造出許多有趣或實用的產品，可說是相當令人敬佩。在演講結束前，莊尚文講師也讓大家親身體驗利用腦波耳機來玩遊戲，破關成功的要素包括有個人的專注度、放鬆程度以及又專注又放鬆。而在遊戲介面設計方面，可說是我們設計系擅長的領域，除此之外，腦波耳機說不定也能再加以改造，未來有機會的話，希望能進科技領域好好學習，讓科技與設計擦出更大的火花 !
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