第2週 / 20170919 / 李尉郎講師演講心得 / B10610113 / 劉綉琪

 (一) 演講內容

　　李尉郎講師在課程開頭先闡明了設計與藝術之間的差異，設計是需要將想讓別人了解的東西明確傳達，進而談到資訊乘載量。老師在上課也不斷提出設計必須出奇不意卻又合情合理，從認知上的反差造成出奇不意的效果。老師在課堂上也分享了米粒耳環、木造卻輕盈透光的燈具、汙水冰棒作為範例。　　創作面對的是大範圍，而老師提到我們必須仔細觀察，從小地方作為切入點，成就與眾不同。老師提到創作的時候最好是不所為而做才能比較開心，也必須與不是設計的人溝通，從別人不同的視角觀察產品。而越虛幻及沒有意義的產品，越重視外在環境的氛圍與形式，也就是所謂的【儀式】。

 
 (二) 個人心得
　　講師今天提到的設計必須「出奇不意又合情合理」是我在這堂課中最深的印象。我在創作的時候很少會去刻意顛覆既有的認知造成反差，也導致了我很少有出人意表作品。老師給的範例中很多都給人耳目一新的感覺，裡面我最喜歡的大概是米粒耳環吧，一個在日常生活中不起眼的累贅物，在賦予它新的意義以後卻成了小巧可愛的裝飾品。
　　經過這一堂課後我受益匪淺，它給予了我敢於顛覆的啟發，尋找一個合理又新穎的想法。