第2週 / 20170919 / 李尉郎講師演講心得 / B10610109 / 李佳

（一）演講內容

　　設計師為了準確傳達某個訊息，將選擇一個適當載體，透過傳達，建立與接收者的對等關係，進而產生共鳴，達成彼此一致的認知。所以設計師不是天馬行空的藝術家，他的作品必須設立在普遍人也能理解的範圍裡，正所謂「合情合理」。

　　可一個設計師，又不能讓「合情合理」變成濫大街的把戲。

　　水果中的蘋果和三角屋頂的房子太過平凡，正是設計家所忌諱的東西。也因此我們在合情合理之餘更要追求「出奇不意」，也就是要打破框架，建立認知上的反差，卻能讓觀眾立馬大喊：「哇，原來如此！」


（二）個人心得

　　如果說藝術家是把自身融入作品裡，那麼設計家大概就是將生活與作品做一個完美結合罷。一個好的設計端看能否抓住人心，扣人心弦；它不必高深莫測，它只需合乎常理，卻能搏人一笑。

　　我看過日本車站裡，一張宣傳奧運前賽的海報。不囉嗦，就一張正面拍攝障礙跨欄選手向前奔跑的照片，上頭再加幾個標題大字，角落零散寫著主辦單位的幾個消息。聽起來普通，但那大概是我見過最酷炫的海報了。海報是要黏在牆上的，可是它卻讓紙只插進半個畫框，另一半露在畫框外，上半部的海報沒受到固定，只好垂了下來，形成一個彎曲的弧面。妙就在這裡：如果是平面，那不過就是普通的海報；但現在彎曲，再搭配照片上奔馳的選手，眼裡看來，那位選手彷彿衝向你而來！透過視覺效果，這個廣告打破了一般人對海報的刻板印象，卻又合情合理。一個美好設計，大概就是要達到這種境界罷！




【附件】

主題：關於台科「空間」的問題
組別：第六組

一、宿舍太老舊、不堅固
二、教室裡無垃圾桶、投影布
三、宿舍垃圾必須拿到一樓才能丟
四、教室桌椅不能收納，使得空間狹小走動不方便
五、食堂位子不夠
六、食堂排隊路線會擋住人群行動方向
七、電梯等很久
八、修繕效率差
九、宿舍寢室沒有放大型行李的空間
十、廁所隔間太矮
十一、滅火器位置指標不明顯
十二、AED數量太少
十三、逃生用升降梯數量太少
十四、宿舍應有防偷窺設備